مقاله"ماجراهای مدرسه ای دریک جزیره،بخش پنجم:ارزشیابی درهم تنیده با آموزش "رشد مدرسه فردا فروردی

نویسنده :هیوا علیزاده

  مجله : رشد مدرسه فردا 

 تاریخ انتشار :فروردین ۹۸ با محوریت ارزشیابی

چند خط از مقاله : 

در مدرسه زندگی1، در ابتدای سال تحصیلی مفهوم ارزشیابی با کودکان در میان گذاشته شد، بدین ترتیب که در جلسه‌ای از همه آنان پرسیده شد: به‌نظر شما ارزشیابی یعنی چه؟» بچه‌ها نظرات مختلفی دادند؛ برای مثال، گفتند که ارزشیابی یعنی امتحان گرفتن، پیدا کردن ارزش یک چیزی و . . در ادامه پاسخ‌ها، این سؤال طرح شد که به نظر شما قرار است ارزشیابی در کار آموزش و یادگیری چه کمکی به ما کند. در این زمینه نیز کودکان و معلم نظرات خود را مطرح کردند و در پایان سعی کردند به یک جمع‌بندی در زمینه مفهوم ارزشیابی در کلاس خود برسند؛ به این ترتیب که ارزشیابی قرار است کمک کند ما نقاط ضعف، نقاط قوت و همچنین علایق خود را پیدا کنیم و سپس برای آن‌ها کاری انجام دهیم

وقتی بازخورد سالم و بازاندیشی با یکدیگر همراه می‌شوند، گویی یک فرهنگ یادگیری خلق می‌شود که ماهیتش جز حال خوب نیست. برای رسیدن به چنین فضایی لازم است مشاهده‌گری را هر لحظه تا پایان عمر تمرین کرد؛ زیرا همیشه چیزی برای دیده نشدن و نشنیدن هست و در این ماجرا، کودکی که انتظار دارد دیده و شنیده ‌شود، حتی خودش از این انتظار که حق اوست، آگاه نیست.

به امید اینکه مدرسه‌های فردا جایی باشد برای یافتن ارزش درونی هر کودک و کمک به شکوفایی آن.

   برای مطالعه مقاله لطفا اینجا کلیک کنید

از دریافت نظر شما عزیزان درباره آنچه در این مقاله مطرح شده ، خوشحال میشوم

مقاله"ماجراهای مدرسه ای دریک جزیره،بخش ششم:ورزش و بازی، فرصتی برای آموزش تلفیقی "رشد مدرسه فردا اردی

مقاله"ماجراهای مدرسه ای دریک جزیره،بخش پنجم:ارزشیابی درهم تنیده با آموزش "رشد مدرسه فردا فروردی

مقاله " ماجراهای مدرسه ای در یک جزیره بخش چهارم : زندگی کردن مهارت ها"رشد مدرسه فردا اسفند۹۷

مقاله " ماجراهای مدرسه ‌ای در یک جزیره؛ بخش سوم: میز خوراکی ها "رشد مدرسه فردا بهمن ۹۷

مقاله "ماجراهای مدرسه ای در یک جزیره،بخش دوم:هنر در مدرسه زندگی"رشد مدرسه فردا دی ۹۷

مقاله "ماجرا های مدرسه ای در یک جزیره؛بخش اول:سفری به پارک آهوان"رشد مدرسه فردا آذر97

مقاله " نه دور نه نزدیک؛ هم دور هم نزدیک" رشد مدرسه فردا آذر۹۷